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台北故宫工作30年看重青少年博物馆教育

来源:网络 编辑:未知 时间:2016-01-17 09:13 阅读量:445

导读 :
台北故宫博物院前院长周功鑫主编的《图说中华文化故事系列》近日面世,首批收录了《负荆请罪》等10个故事,图画中的人物服饰、器物等严格按照朝代的原有样式设计,被称作一部“纸上博物馆”。周功鑫接受京华时报记者专访时表示,在台北故宫工作30多年,尤

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台北故宫博物院前院长周功鑫主编的《图说中华文化故事系列》近日面世,首批收录了《负荆请罪》等10个故事,图画中的人物服饰、器物等严格按照朝代的原有样式设计,被称作一部“纸上博物馆”。周功鑫接受京华时报记者专访时表示,在台北故宫工作30多年,尤其看重青少年的博物馆教育。如果博物馆教育做好了,就不会出现公众只看《清明上河图》,而冷落《五牛图》的现象了。

关于新书

呈现成语背后的文物知识

周功鑫今年69岁,她于2012年辞去了台北故宫博物院院长的职务,回到辅仁大学博物馆学研究所任教,当时还引起了不小的风波。这套《图说中华文化故事系列》正是她回到辅仁大学后,带着一群年轻人编写出来的,漫画部分由好莱坞动画导演纪柏舟把关。整套丛书总共收录150个成语故事,预计10年左右的时间完成。

谈到编这套书的初衷,周功鑫说:“成语是中学生必要学的,但是学校老师对成语知识非常表面的介绍,最多讲讲来自哪部书,都忘记了成语其实是个史实,在它背后有太多丰富的知识了,我自己是学艺术史和考古的,这些成语故事背后的文物知识、背后的历史发展和生活时尚,很多被埋没了。”

书中图画里的人物、服装、饰物、生活器物、建筑等都是经过考证的,特别是图画知识这部分,详细介绍了图画中的文物原图、用途,甚至所藏博物馆等信息,还原了古人的日常生活。周功鑫说:“现在孩子的学习,都是图像式的学习,直观的图像很容易被孩子接受,但是深度不够。我们用动画电影的方式来画人物和场景,里面的解读我会亲自审读,包括这些文物在哪里出土的,这样让整个故事更加立体。”

周功鑫谈到,现在市场上有不少《成语故事》图画书的插图都是错的,其中不乏一些知名的连环画绘画大师。造成这种现象,一方面是由于那时人们不太注重服饰、器物这些细节,另一方面有不少绘画源自戏曲故事,而戏曲舞台上的服饰大多采用了明朝的样式。

博物馆教育

研习课不能当成例行公事

去年北京故宫博物院策划的《石渠宝笈》展吸引了大批观众,有的人为了看上一眼《清明上河图》不惜排队五六个小时,而韩滉的《五牛图》、顾恺之的《列女仁智图》则有些被冷落了。到了展览第二期时,虽然有《兰亭序》坐镇,但却显得十分冷清。

谈到这种现象,周功鑫建议应该做相应的研习活动。从1993年至1999年,她担任台北故宫博物院展览组组长16年,开始也面临着博物馆教育的缺失难题。“那时研习课的效果不好,宫里不做宣传,也没有设计和规划,更多的是当成一种例行的公事来完成。听众越来越少,讲员也没有动力。”

为此,她对研习课进行了系统的规划,“整个课程分为通论式、专题展览和生活艺术三部分。通论课程会安按照艺术史发展,讲解铜器、玉器、瓷器的发展,以及书画等,后两个课程根据不同的展览进行变化”。周功鑫觉得,免费的研习课不一定效果好,“我们设定的对象主要是中小学老师,100元的学费,只要他们有五人组团来就减到40元。后来,课堂就搬到了340人的演讲厅,教员也有动力了”。

在这里上过课的一些普通人,有的成了古玩店店主,有的开了画廊,还有的开办了博物馆补习班,从事艺术推广工作。周功鑫特别提到了青少年的博物馆教育,比如有些中学的差等生其实都很聪明,动手能力也强,非常适合学习博物馆方面的知识。

如何应对危机

处理藏品危机冷处理有时是最佳方式

2008年重归台北故宫博物院担任院长以后,周功鑫联合两岸的博物馆先后策划了《雍正·清世宗展》《南宋艺术·文化特展》《山水合璧·黄公望富春山居图》等大型展览,让不少冷门文物被大众熟悉。

雍正展让人看到了一个有生活情趣的帝王,颠覆了人们印象中篡权夺位、善于算计的形象。周功鑫说:“通过一些器物,能看到他生活中的很多细节,比如批阅的奏章。他继位时40多岁了,之后的十几年里很勤奋,我判断康熙选择的继承人是他。”提到这两年火热的《甄嬛传》,她说:“那个是说女人宫斗,当成娱乐就好了。”

聊到前段时间,台北故宫南院遭遇的泼漆事件,周功鑫称不在其位,也不便多说。这让她想起2009年,法国巴黎佳士得拍卖行的兔、鼠流拍事件,当时收藏家蔡铭超竞拍成功但未付款。周功鑫回忆,她去法国时,兽首持有人圣罗兰家族的人曾经询问过她该怎么办。“当时我说,在风头上,不处理就是最好的处理。果然,过了几年,法国另外一个老板买后送还回来了,圣罗兰家族也拿回了钱。”

不过,并非所有的藏品危机都适用于这种“冷处理”方式。周功鑫说,她在台北故宫工作30多年里,遭遇的最大危机就是1996年赴美国纽约大都会博物馆举行的“中华瑰宝展”。当时原定赴美的《溪山行旅图》《早春图》《万壑松风图》三件国宝受到了民众的很大抗议。她协调秦孝仪院长与民众直面对话,最终化解了这次危机。


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